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在与杨晴的聊天之中，宁采臣得知那十万字的稿费早已打到他的账户中，只是他一直没去关注，也没有开通手机短信通知的业务，所以不知道。钱不少，大概两万，对宁采来说已经是一笔巨款了，要知道他小金库的钱加起来都没超过两千。
千字两百是杨晴所能开出的最高价，毕竟智慧果现在只能算一个小杂志社。不过杨晴说过，现在智慧果的形势大好，宁采臣的下一个十万字稿子会提价。而且随着智慧果的成长壮大，他的稿费也会一步步提价。这种事情宁采臣只是了解一下，没有去在意。
宁采臣与杨晴分开之后，去了一趟银行，干瘪的钱包终于变得鼓鼓的。钱这种东西，放在银行就是贬值，一定要拿出来。保值的方法第一就是理财投资，第二就是直接换成实物。宁采臣选用的是第二个方法，在这周的星期六，宁采臣去了一趟超市大采购一番，还去书店买了一批书。两万块看起来不少，但真正要用起来，却也不禁花。
一个早上，宁采臣就把这笔稿费全都花光，变为一堆的生活用品、食物还有书籍——保值成功。
这些东西，他要一个人带走可不容易，幸好这个超市的服务还是很人性化的，对于宁采臣这个大客户，他们直接送货上门。见到宁采臣这样一个少年，买这么多的生活用品，还有这些明显是小孩子的食物和孩子的启蒙书籍，送货的人还是有些疑惑的。但宁采臣报出送货的地点之后，那个人恍然大悟，然后给宁采臣一个大大的笑容，竖起大拇指道：“好样的！”
连人带货，被送到城市边缘的一所孤儿院。
这所孤儿院不算大，就是一个带着大院子的两层楼房屋，门外挂着一个歪歪斜斜的牌子‘孤儿院’。房屋不大，一共也就八间房间，里面有二十多个孩子。宁采臣的记忆之中，在他很小的时候，这里还不是一所孤儿院，而是一所小学。这个小学的学生，都是附近几个村子的孩子，人不多，年龄的跨度很大。小学一年级到六年级在这里没有怎么分清楚，每个年级多的五六个人，少的只有一两个人。
这所小学也只有一间教室在使用，其他的都堆积着杂物或者直接空着。整个学校只有一个老师，简单地教着语文和数学两门学科。不过学校的人实在太少，后来地区的重新划分，那几个村子的学区直接被划进另一所大的学校，这里也就被废弃了。再后来，这里被改造成一个孤儿院，院长就是那个老师。
而院长还有另一个身份，那就是宁采臣的钢琴老师。外人以为他没有名师，他不会认同，院长的钢琴水平虽然不高，但理论水平却不低。宁采臣就是在他这里学弹琴，并且把他的钢琴理论转化为实际操作，才有目前的水平。每一周到周末的时候，宁采臣都会来这里，是来看望自己的老师，也是来看这里的孩子。这里的孩子最大的也才十三岁，最小的才五岁，可以说他们都是宁采臣看着长大的。
货车停下，宁采臣在门口对正在院子中玩闹的孩子挥手打了个招呼，那几个孩子马上大声呼喊着：“大哥哥来了，大家快出来啊，大哥哥来了。”
不一会儿，大门被打开，从院子之中跑出八个孩子。他们之所以对宁采臣如此欢迎，除了长时间培养起来的感情，还有就是宁采臣每次来到这里，都会给他们带一些东西。东西不贵重，大多数时候都是带一些水果零食，但对这些物质生活十分缺乏的孩子，已经是很好的东西了。
一个六岁的小孩飞奔过来扑到他怀中，宁采臣摸摸他的脑袋，对其他人道：“你们去把刘贵、田启增、李子、葵雅叫过来。”宁采臣所说的是这个孤儿院年龄最大的四个孩子，这么多东西，如果他一个人搬的话就有的忙了。让他们出来帮忙，还可以让他们组织一下孩子，来领一些轻便不易碎的东西。
不一会儿那四个半大的孩子就出来，疑惑地看着这些货物，当宁采臣说这些都是送给他们的时候，大伙都兴奋地欢呼起来。宁采臣带着四个孩子上车卸载货物，司机也过来帮忙，没多久就把东西都放在地上。东西不少，很多都是零零碎碎的生活物品。其中也有几个大件的，两台大型的洗衣机和几台新的风扇。孤儿院中只有一台破洗衣机，现在也已经动不起来了，衣服都要在这里照顾孩子的两个大妈洗。衣服太多，那几个大孩子就要自己洗，并且还要帮忙负担两个小孩子的衣服。
风扇也是破旧，夏天快到了，这里的夏天很热，那些破风扇没什么力量噪音又大，宁采臣就直接买一批新的给他们换上。
宁采臣和货车司机一起，把大件都慢慢搬进孤儿院之中，孩子们也在四个大孩子的带领下，把小件的物品搬进去。当全部结束后，宁采臣已经满身大汗。这么大的动静，自然瞒不过院长，听到孩子们的欢呼声，他就知道是宁采臣来了。对此见怪不怪，也没有出来，只是今天的喧闹好像持续的有点久，而且平时一到这里就会来看他的宁采臣也没进来，怎么回事？疑惑之下他便走出来……满脸喜悦笑容的孩子，堆放在地上的一堆崭新生活物品，一旁还放着两台大洗衣机和八台风扇。
当把东西都放置好，把一些东西分配给孩子，并把旧的东西放到储物间，所有的事情做完后，宁采臣便和院长走进房间之中，单独谈话。对于这些东西的来历他要解释一下，说的是实话，但没说完整。听到他说这些是他用自己赚的钱买的，院长虽然有些惊讶，但也不会去怀疑。从小看着宁采臣长大，他相信宁采臣有这样的能力，对于宁采臣要求不要告诉别人，他也应下，没有多问什么。
院长房间的布置很简单，唯一特别的就是那一架大钢琴，这架贵重的钢琴与这破旧的地方格格不入。师徒俩相聚，没有太多话，宁采臣直接坐在钢琴前，开始弹奏起来。他用上了在异世界钢琴曲之中学到的特殊技巧，成功震撼到对理论研究颇深的院长。惊讶渐渐化为欣慰，两人又对这新的技巧展开讨论，智慧碰撞出新的智慧，宁采臣也对这些技巧有了更深的领悟。
师徒俩聊了很久，讨论、争吵、红脸，每个人的想法看法都不一定相同，更何况是带着强烈个人气息的艺术。因此在宁采臣打好基础，对钢琴有自己的看法之后，与老师的讨论就不会那么平静了。吵归吵，以两人的性格，不会因为在艺术上面的看法不同而产生间隔。这次因为有新东西，两人的讨论也比以往多花了半个小时。
当他们结束话题走出去的时候，宁采臣却意外的在这里看到一个熟人，叶秋零，她正在和小孩子玩闹着，就像一个大孩子。
孤儿，一方面因为是被遗弃或者遭遇灾祸，从而对陌生人有着很强的防备心。另一方面，又因为缺少关爱，对于愿意亲近他们的人，容易产生一种依赖感。要取得他们的信任，解除心里戒备，需要不少的时间。而宁采臣却看到这些孩子对叶秋零没有任何的防备心，玩耍、肢体接触，能让这些孩子这样亲近的，可没几个人。
这时，叶秋零发觉身边孩子的视线转移，她也跟着看过去，顿时愕然：“采臣！”
“漂亮姐姐认识大哥哥？”一旁的孩子问道，叶秋零好像还在震惊之中没回过神，孩子又转头问宁采臣：“大哥哥，你认识漂亮姐姐？”
这个表情有些奇怪，虽然在很大程度上是惊讶，但眼中还有着惊喜之色。见到他，有这么惊喜么？宁采臣想着，表情却没有露出疑惑，他微笑道：“当然认识，我们可是在同一所高中上学。还有哦，这个姐姐的贝斯弹得很好，不知道贝斯啊，贝斯就是一种乐器，一种和吉他很相似的乐器……”
宁采臣很自然的融入他们，不过较少和他们玩闹，他说着就走入一个房间，孩子们也都安静的跟在后面，进入房间之中。
这个房间是唯一没有被改造的，还保留着教室的模样，黑板、粉笔、讲台桌还有十几张学生桌。孩子们规规矩矩的按高矮排列坐好，宁采臣则拿着书，开始讲故事。没错，是讲故事，不是给他们上课。宁采臣认为，小孩子没有父母在身边，最需要的就是有人能指引他们，培养他们的道德观和人生观。知识什么的，都是次要的，到了年龄自然会去学校。而有助于孩子树立正确的道德观人生观的东西，在宁采臣看来最好的就是故事，简单易懂包含深刻古朴的哲理寓意的故事。
宁采臣讲故事，都是把故事重新编整，使之趣味性更好，能吸引孩子。简单，但也不会太过幼稚，不管是大孩子小孩子都喜欢听。叶秋零也跟孩子挤在一起，听着宁采臣讲故事。
听着宁采臣温和的声音，叶秋零渐渐失神，熟悉且陌生的地方，熟悉且陌生的人，过去与现在，他和她，全部交织在一起。
一些东西回忆起来宛如在昨日。
“宁哥哥，孤儿院的小孩看起来真可怜，没有爸爸妈妈，宁哥哥，我们以后常来这里和他们一起玩好不好。”一个穿着白色衣裙的小女孩，站在一个小男孩背后，怯怯地看着院子中那些脏乱的孩子，即怕生又善良的样子。小男孩头也没回，就答应道：“好啊，我们以后到周末就来这里和他们一起玩……零，你刚才听到钢琴声了吧。这弹钢琴的绝对是一个很厉害的人，比我厉害多了，我们偷偷进去看看……”